28. August 2026
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Wochenrückblick
Bildung bedeutet Vertrauen ins eigene Denken gewinnen In der Romandie sind Stella und Esteban Aussenseiter: “Eine Lehre gilt als Verzicht auf den Erfolg” Lehrkräfte sind fassungslos, wie wenig Grundschulkinder beherrschen Priorisieren und weniger Schönreden Die Noten sollen abgeschafft werden, dafür lebt das Banking
Aus der Praxis 0
Newsletter der Starken Volksschule Zürich

Bildung bedeutet Vertrauen ins eigene Denken gewinnen

von Hanspeter Amstutz

Die beiden letzten Wochen rund um gestaffelten Schulstart nach den Sommerferien hatten es bildungspolitisch in sich. Was da an Themen aufgegriffen wurde, ging weit über die üblichen Vorschläge zu Strukturreformen, zu Notendiskussionen und den Streit ums Frühfranzösisch hinaus. Mit einer selten erlebten Geradlinigkeit wurde der Frage nachgegangen, welche pädagogischen Grundeinstellungen den Unterricht tatsächlich verbessern und was der Schule am meisten schadet, freut sich Condorcet-Autor Hanspeter Amstutz von der Starken Volksschule Zürich.

Blog 2
"Sollten schon Zweijährige können":

Lehrkräfte sind fassungslos, wie wenig Grundschulkinder beherrschen

von Aus fremder Feder

Kinder entwickeln sich individuell – dass nicht alle Kinder eines Alters auf dem gleichen Stand sind, ist so weit normal. Lehrkräfte und Erzieher schlagen nun allerdings Alarm, dass viele Kindergarten- und junge Grundschulkinder heute oft grundlegende Fähigkeiten vermissen lassen. Dieser Beitrag ist zuerst in der “Frankfurter Rundschau” erschienen.

Blog 0
Zwei Leserbriefe in der NZZ

Priorisieren und weniger Schönreden

von Aus fremder Feder

Die Ergebnisse der Umfrage des LCH unter seinen Mitgliedern haben einen heftigen Diskurs zwischen Befürwortern und Kritikern der integrativen Schule ausgelöst. Die Redaktion des Condorcet-Blogs veröffentlicht hierzu zwei Leserbiefe, die in der NZZ erschienen sind.

Portrait of a bearded man in a blue blazer sitting on a chair in an empty room with wooden floors and shelves in the background, looking at the camera.
Blog 2
Ex-Bildungsminister Brodkorb im Interview mit der Sonntagszeitung

«Wir haben die schlechtesten Schüler­leistungen aller Zeiten»

von Aus fremder Feder

Der bekennende Linke Mathias Brodkorb erklärt, warum die «Gleichheits­ideologie» in der Bildungs­debatte den Schulen mehr schade als nütze – und er sagt, welche Schulen die Kinder heute brauchen. Das Interview führte die Journalistin Nadja Pastega für die Sonntagszeitung.

Brown teddy bear sitting and reading a yellow book with a frog illustration on the cover.
Blog 1
Die Konsequenzen nachlassender Erwartungen

Den Kindern etwas zutrauen

von Gastautor

Der Condorcet-Blog begrüsst einen neuen Gastautor. Der Mathematikdozent an der Universität Zürich, Nima Moshayedi, stimmt dem Befund des NZZ-Artikels ( https://condorcet.ch/2026/08/warum-das-leistungsethos-an-den-schulen-abgenommen-hat/ ) im Wesentlichen zu und mahnt, den Schülerinnen und Schülern auch etwas zuzutrauen.

Blog 0
Zu den Umfrageergebnissen des LCH zur integrativen Schule

Integration: Das Klassenzimmer als Versuchslabor

von Gastautor

Die integrative Schule war einst angetreten, die alte Welt der Kleinklassen wegzufegen. Zurück bleibt ein Klassenzimmer, in dem alle gemeinsam unterrichtet werden und die Lehrpersonen gleichzeitig individualisieren, differenzieren, intervenieren, deeskalieren und manchmal sogar noch unterrichten.

Nun hat der Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz (LCH) seine Umfrage zur «inklusionsorientierten Schule» ausgewertet. Das Ergebnis dürfte für die Integrationsbefürworter ungefähr so angenehm sein wie ein Regenschirm im Sturm. Die Realität im Klassenzimmer lässt sich eigentlich nicht mehr länger wegreden. Ausser man heisst LCH.

Blog 2
Eine Antwort auf das Interview mit Frau Maag Merki

Es kann nicht sein, was nicht sein darf

von Felix Schmutz

Frau Maag Merki, Professorin für Erziehungswissenschaften an der Universität Zürich, ist eine unermüdliche Kämpferin für Inklusion, Abschaffung der Selektion und Chancengleichheit. Ihre Thesen durfte sie kürzlich in einem Interview in der Migros-Zeitung darlegen. Condorcet-Autor Felix Schmutz hat das weitgehend unkritische Gespräch gelesen und schreibt der Professorin eine Antwort.

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