Condorcet-Autor Felix Schmutz stiess im Basler Schulblatt auf einen Beitrag von Esther Wiesner, Professorin für Deutschdidaktik an der FHNW. Der Text sei ein beeindruckendes Lehrstück des PH-Sprechs, und beinhalte nicht viel mehr als eine aufgepflusterte Banalitätensammlung.
Mobbing oder Schläge sind für viele Berliner Schüler Alltag, zeigt eine große Umfrage. Wir haben recherchiert, wie schlimm es wirklich ist. Auch im Rest des Landes. Die Analyse ist zuerst in der ZEIT erschienen.
Stehen wir als Gesellschaft am Anfang einer geistigen Verkümmerung und droht uns eine kollektive Verblödung? Der Zusammenhang zwischen intensivem Surfen auf Social-Media-Apps und der gleichzeitig häufigen KI-Nutzung scheint diesen folgenschweren Effekt zu zeigen. Das Ziel muss jedoch sein, die Risiken dieser neuen Technologien zu minimieren und die Chancen in sinnvolle Mehrwerte umzusetzen. Condorcet-Autor Niklaus Gerber plädiert für ein Pflichtfach Medienerziehung.
Die kantonale Schulverwaltung greift bei Führungsversagen immer zu demselben Drehbuch: Mediation, Krankschreibung, Abgangsentschädigung. Condorcet-Autor war als Bieler und Grossrat nahe dran. Sein Beitrag ist zuerst in der Weltwoche erschienen. Der Condorcet-Blog berichtete schon mehrfach über das MBA.
Die deutschsprachigen Länder galten als Hochburg der “Tüftler und Erfinder”. Doch die Jungen meiden technische Studiengänge – mit gravierenden Folgen. Dieser Beitrag ist zuerst in der Neuen Zürcher Zeitung (NZZ) erschienen.
Dieser Screenshot ist Christoph Steffens, Digitalexperte, digital auf die Füße gefallen. Er fand ihn zu lustig, um ihn nicht auf LinkedIn zu teilen. Und wir schliessen uns dem an.
Condorcet-Autor Urs Kalberer wird in diesen Tagen pensioniert. Er lud seine Mitstreiterinnen und Mitstreiter zu diesem Anlass auf das Älpli (Graubünden) ein. Für Condorcet-Autor Carl Bossard eine Entdeckungsreise in das Herz des Schweizer Selbstverständnisses: Das Milizsystem. Er meint: Auf dem Älpli oberhalb von Malans zeigt sich eine Seite der Schweiz, die das Land geprägt hat: Bürgerinnen und Bürger, die freiwillig Verantwortung übernehmen. Die Älplibahn ist ein Lehrstück über Gemeinsinn.
Der neue Bildungsbericht zeigt wachsende Probleme von der Kita bis zur Hochschule. Mehr verfehlte Mindeststandards, weniger Ausbildungsplätze und starke soziale Ungleichheit. Dieser Beitrag ist zuerst auf “Focus online” erschienen.
Unser Musikkolumnist Hans Scheuerlein widmet sich einem Song, der in vielen Schulen immer noch zum festen Repertoir des Gesangsunterrichts gehört. Zu Recht, wie er meint, handelt es sich doch um einen wirklich schönen Song. Allerdings sollte man hier nicht zu viel hineininterpretieren, wie man aus seinen Hintergrundinformationen erfährt.
Der nationale Bildungsbericht “Bildung in Deutschland 2026” zeigt: Das Bildungssystem kommt trotz zahlreicher Reformen kaum voran. Immer mehr Schülerinnen und Schüler verfehlen grundlegende Kompetenzstandards, soziale Ungleichheiten bleiben im gesamten Bildungsverlauf bestehen und der Fachkräftemangel verschärft sich. Gleichzeitig bringen Zuwanderung, Inklusion, Digitalisierung und gesellschaftlicher Wandel zunehmende Herausforderungen mit sich, die sich in allen Bildungsbereichen überlagern und verstärken. Damit wird eine übergreifend koordinierte, langfristig angelegte Bildungssteuerung mit klaren Zielen dringlicher denn je. Das Fazit der Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler fällt düster aus: “Viele Reformen, wenig Fortschritt – das Bildungssystem ist blockiert”. Der Beitrag ist zuerst auf der Bildungsplattform “News4teachers” erschienen.
