15. Februar 2026
Intelligenz

KI macht uns geistig faul

Die CEOs der führenden Big-Tech-Konzerne behaupten: KI-Systeme übertreffen demnächst die menschliche Intelligenz. Paradiesische Aussichten für alle Müssiggänger, Nichtstuer und Faulenzer, findet Philosoph Michael Rüegg in einem Beitrag im “Schweizer Monat”.

Über die Entdeckung des Lernens

Angenehmes Lernen ist kein echtes Lernen

Leon Wiederkehr, Elektroingenieur, ist derzeit in einem internationalen medizinischen Startup tätig. Er ist einer der Söhne unseres Condorcet-Mitbegründers Alain Pichard. Hier schaut er auf seine Schulkarriere zurück, die alles andere als geradlinig verlief. Welche Schlüsse der 29-jährige aus seinen Schulerfahrungen zieht, lesen Sie im folgenden Beitrag.

Gehirnstudie

Warum manche Kinder Matheprobleme haben

Manchen Kindern fallen Rechenaufgaben deutlich schwerer als anderen. Das liegt nicht immer an mangelnder Mühe, wie nun neue Studiendaten belegen. Denn Kinder mit mathematischen Lernschwierigkeiten verarbeiten Zahlen im Gehirn etwas anders als ihre Altersgenossen. Bei komplexeren Aufgaben stoßen sie schnell an ihre Grenzen, wie ein Beitrag beleuchtet, der zuerst auf ORF erschienen ist.

Interview mit Brandenburgs Bildungsminister Freiberg (SPD)

“Wir wollen verzichten auf Gespräche, die nur stattfinden, um sie abzuhaken”

Das deutsche Bundesland Brandenburg hat eine kleine Umverteilung der Lektionen bzw. Aufgabenverteilung für Lehrerinnen und Lehrer vorgenommen. Dies soll den Lehrkräften eine gewisse Entlastung verschaffen. Der brandenburgische Bildungsminister Steffen Freiberg betont in einem Interview mit rbb aktuell, die meisten Vorschläge kämen von der Lehrerschaft selber.

Was Alfred Adler zu den Innovationsfloskeln sagen würde

Schulreformen: mal oberflächlich, mal fragwürdig – und oft am Schüler vorbei

Die Condorcet-Redaktion wollte ihn schon lange für einen Beitrag gewinnen. Der ehemalige Mathematik- und Kunstlehrer am Gymnasium Köln und heutige Buchautor und Schulberater, Michael Felten, steht für Bildungspragmatismus, die Weisheit der Praxis und hinterfragt gängige Innovationsfloskeln. Auch Alfred Adler, von dem es sich in diesem Beitrag handeln soll, hat hier einiges zu sagen. Der ganze Beitrag ist wegen seiner Länge verlinkt. Lesen Sie hier die Einführung

Frank A. Meyer über den Fachkräftemangel

Wo die Berufsleute fehlen

Mit dieser Kolumne, die am 7.2.26 im Sonntagsblick erschienen ist, spricht der Publizist Frank A. Meyer sicher vielen Condorcet-Leserinnen und -Lesern aus dem Herzen. Eine knallharte Betrachtung der aktuellen Bildungspolitik.

Über Sprechblasen in der Bildungspolitik

Wenn «modern» zur Leerformel wird

Im Vorfeld von kantonalen Parlamentswahlen lohnt sich ein Blick auf bildungspolitische Verheissungen. Rasch zeigt sich ein vertrautes Vokabular: Modern müsse Bildung sein, innovativ der Unterricht. Modernität fungiert als Gütesiegel – nicht als pädagogische Kategorie. Ein Zwischenruf von Condorcet-Autor Carl Bossard.

Professor Bernhard Krötz über die Entwicklungen des Mathematikunterrichts in der deutschen Grundstufe

Jetzt geben sie auch noch vor, dass sie für die schwachen Schüler sind, was für ein Unsinn!

Mathematikprofessor und Condorcet-Autor Bernhard Krötz gibt in seinem neusten Video einen detaillierten Einblick über die neusten Entwicklungen im Fach Mathematik in unserem nördlichen Nachbarland. Es sind Entwicklungen, die im globalen Kontext vor allem die asiatischen Länder freuen dürften.

Der LCH reagiert auf das SVP-Positionspapier

Gute Ansätze – veraltete Konzepte

Wie angekündigt, veröffentlicht die Redaktion des Condorcet-Blogs in loser Folge Kommentare und Reaktionen zum SVP-Bildungspapier. Lesen Sie hier die Medienmitteilung des LCH.